فارسی نهم -

درس2 فارسی نهم

me 1386

فارسی نهم. درس2 فارسی نهم

سلام دوستان کسی جزوه عالی درس دوم فارسی رو داره که همه آرایه ها و معانی و نکات دستوری رو داشته باشه مثلا یه معلم از مدارس تیزهوشان نوشته باشه؟

جواب ها

آی ناز

فارسی نهم

ــ بدان که هر چه در وجود است همه ، صُنع حق تعالی است. معنی : آگاه باش که هر چه در جهان هستی وجود دارد، همه را خداوند بلندمرتبه ، آفریده است. بِدان : آگاه باش / وجود : در اینجا منظور دنیا / صُنع : آفرینش ، احسان / تعالی : بلندمرتبه / ــ آسمان و آفتاب وماه وستارگان وزمین وآنچه بر وی است،چون کوه ها وبیابان ها ونهرها و آنچه در کوه هاست،ازجواهرومعادن معنی : آسمان و آفتاب و ماه و ستارگان و زمین و آن چه بر روی زمین است مانند کوه و بیابان و رودخانه و آن چه در کوه هاست از سنگ های قیمتی ومعدن ها بر وی : بر رویِ زمین / نهرها : جوی ها ، رودخانه ها / جواهر: ج جوهر، این واژه گوهر (فارسی) بوده و بعدها تبدیل به جوهر شد / معادن : ج معدن / نباتات : ج نبات ، گیاه ، رویشی ها / آرایه ها : دو گروه مراعات نظیر با هم آمده که شبکه ی معنایی را تشکیل داده (آسمان ، آفتاب ، ماه ، ستارگان ، زمین) و (کوه ، بیابان ، نهرها ، جواهر، معادن) / تضاد(آسمان و زمین ) / تلمیح به آیات قرآن (آیه ی 6 تا 11 سوره ی ق ) ترجمه آیات :(آیا منکران حق ، آسمان را فراز خود نمی نگرند که چگونه بنایِ محکم اساس نهادیم و آن را به زیور ستارگانِ درخشان آراستیم که هیچ خللی در آن راه ندارد) و ( زمین را نمی نگرند که آن را بگستردیم و در آن کوه های استوار بیفکندیم و ... ) * نکته ی دستوری : وی در « بر وی است » ضمیر شخصی است که به زمین برمی گردد ، این کاربرد ، قدیمی است و در گذشته برای غیرانسان ، از ضمیر شخصی استفاده می کردند. ـــ و آنچه بر روی زمین است ، از انواع نباتات و آنچه در برّ و بحر است ، از انواع حیوانات معنی : و آنچه که بر روی زمین وجود دارد از گیاهان و آنچه که در خشکی و دریا وجود دارد از انواع حیوانات نباتات : ج نبات ، گیاهان / برّ : خشکی / بحر : دریا آرایه ها : تضاد ( برّ و بحر ) / تلمیح به آیه ی قرآن ( ترجمه آیه : و زمین را نمی نگرند که آن را بگستردیم و هر نوع گیاه با حُسن و طراوت در آن برویانیدیم) ـــ و آنچه میان آسمان و زمین است ، چون میغ و باران و تگرگ و رعد و برق و قوس ِ قُزَح معنی : و آن چه که در میان آسمان و زمین است ، مانند ابر و باران و برف و تگرگ و رعد و برق و رنگین کمان میغ : ابر / قوس قُزَح : رنگین کمان / رعد : به صدای ابرها می گویند( نام فارسی آن « آسمان غُرمبه » ) برق : گونه ای برون داد الکتریکی است که در اثر الکتریسته ایستا میان دو ابر و یا باد و زمین ایجاد می شود ، آذرخش برق ، صاعقه ، آتشه ( نام فارسی آن « آذرخش » ) آرایه ها : تضاد(آسمان و زمین) / تناسب (میغ ، باران ، برف ، تگرگ ، رعد ، قوس قزح ) / تلمیح به آیات قرآن ـــ و علاماتی که در هوا پدید می آید ، همه عجایب صُنعِ حق تعالی است و این همه آیات حق تعالی است که تو را فرموده است تا در آن نظر کنی . پس اندر این آیات ، تفکّر کن. معنی : و نشانه هایی که در هوا آشکار می شود ، همه شگفتی های آفرینش خداوند بلندمرتبه است و این ها نشانه هایی از خداوند بلندمرتبه است که به تو فرمان داده است که در آن ها نگاه کنی(دقّت کنی).پس در این نشانه های خداوند، فکر و اندیشه کن. / صنع : آفرینش / اندر : در / علامات : ج علامت ، نشانه ها / عجایب : ج عجیبه ، شگفتی ها / آیات : ج آیه ، نشانه ها / نظر کنی : دقت کنی / تفکّر : فکر کردن / آرایه ها : تلمیح به آیه قرآن (ترجمه آیه : این دلایل قدرت در آسمان وزمین ، موجب بصیرت و تذکّر هر بنده است.) * نکته ی دستوری : « آید » در هوا پدید آید (فعل اسنادی به معنی «می شود») تو را فرموده

سوالات مشابه

علی ذوالفقاری

درس2 فارسی نهم

لطفا اینو برام بگین 🙏🙏🙏🙏🙏

Maryam sarvari

درس2 فارسی نهم

پنج گروه اسمی از حکایت باغبان نیک اندیش که هسته و وابسته و نوع آن را مشخص کنید یک کنایه و تشبیه از حکایت مصدر، بن ماضی،بن مضارع فعل های برداری و بنشانی لطفا جواب بدید برای این هفته لازم دارم

خرمالو بی پوست

درس2 فارسی نهم

سریع تأیید می کنم اگه صد در صد مطمئن هستید لطفا جواب بدید آیا نشانه جمع جز وابسته های هسته است؟؟؟؟ نشانه جمع مثلا ها عجب غذا های خوشمزه ای جوابش یک وابسته پیشین و دو وابسته پسین هست اما نمی دونم چطور ،برام مشخص کنید ممنونم

محمد یاوری

درس2 فارسی نهم

هسته و وابسته را و نقش های دستوری را پیدا کنید

محمد یاوری

درس2 فارسی نهم

سوالات دستور زبان پایه ی نهم نقش های دستوری و هسته ونوع وابسته ها را در عبارات زیر مشخص کنید. ۱.دو نامه ی سید جمال الدین اسد آبادی ومیرزای بزرگ کار خود را کرده بود. ۲.این ایرانی پر شور وقتی نیرنگ استعمار را در کشورش دریافت نامه ای به مرجع تقلید شیعیان ،میرزای شیرازی نوشت تا تنباکو را تحریم کند. ۳.سردار لبخندی زد وآرام شد وزیر لب شعر حافظ را زمزمه کرد. ۴.هیا هوی کلاغ ها سکوت باغ را می شکست. ۵.هر قدم دانه ی شکری می کاشت. ۶.در دولت به رخم بگشاید تاج عزت به سرم بنهادی ۷.آقا مهدی دو دستش را

یونس اسمال

درس2 فارسی نهم

سلام کسی تمارین درس پنج رو نوشته

حامد مرشدی

درس2 فارسی نهم

سلام لطفا جواب رو بفرستید با توضیح

ملیکا حاضر

درس2 فارسی نهم

جواب این ؟؟

شایان مرادی

درس2 فارسی نهم

عبارت هریکی را آنچه به کار باید داد را توضیح دهید

lia kiyani

درس2 فارسی نهم

. در گروه اسمی' جان‌جهان ' کلمه‌ی 'جهان' هسته و'جان' وابسته است. درست□ نادرست□ جوابش چیه

پریسا احمدزاده

درس2 فارسی نهم

در بیت 'خبرت هست که مرغان سحر میگویند آخر ای خفته سر از خواب جهالت بردار' چند ترکیب اضافی وجود دارد؟ ۱_چهار ۲_ سه ۳_دو ۴_یک

rr ff

درس2 فارسی نهم

مسند چیست؟؟

حامد مرشدی

درس2 فارسی نهم

سلام در متن های زیر نهاد را پیدا کنید مطالعه دل غنیمت است. آیینه چو نقش تو بنمود راست خود شکن آیینه شکستن خطاست

آیناز پورسلیم

درس2 فارسی نهم

با این ترکیب لطفا چند سطر انشا بگین لطفا زود

حامد مرشدی

درس2 فارسی نهم

سلامترکیب وصفی و اضافی چیست با مثال ؟

حامد مرشدی

درس2 فارسی نهم

تشبیه چیست و چگونگی پیدا کردن رکن های آن با مثال

حامد مرشدی

درس2 فارسی نهم

سلام تشخیص چیست همرا با مثال

رضا قاصدی

درس2 فارسی نهم

خواهش میکنم کمک کنید

رضا قاصدی

درس2 فارسی نهم

ممنون میشم کمک کنید

رضا قاصدی

درس2 فارسی نهم

کمک کنید قول میدم جبران کنم